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澳洲中學 -- 七年前的澳洲遊學心得

七年前的澳洲遊學心得

 (Mater Christi College)

欣欣是第二位參加耕欣特別為中學生舉辦的"A Year Away from Home"課程,

當時,她小學剛畢業,第一次離家,英文完全沒有基礎,但是,膽量不小,

憑著一股衝勁,她去了澳洲。因為年紀小,適應能力特別強,但是,也因為

年紀小,思鄉情緒特別濃。這一年,她有什麽收穫,請看看她的心得。

欣欣返台后,回學校順利進入初二,目前就讀政大,是個認真活躍的大學生。

 

長大的第一課,

學會自己生活,學會自己處理問題,學會自己找方法,學會與自己相處。

真正開始以自己為單位生活。

一整年的體驗,對我來說最大的收穫應就是開始學習獨立自主。

雖然阿姨就住在墨爾本,也有認識的姊姊和我讀通一所學校,但是生活上的大小事卻都要自己打理,遇任何問題也要自己解決。還記得剛到宿舍時有一些問題需要請教舍監,當時英文沒有很好,許多話也還不知該如何表達,但也只能硬著頭皮去找舍監。當遇到不知道該怎麼說明的字詞時,就用別的字來形容,或是比手畫腳的嘗試傳達訊息,雖然聽起來很好笑,這卻是當時幫了我忙的好方法。

除了溝通的問題外,許多日常生活的大小事也都要自己解決,例如到銀行領錢、搜尋到其他地方的交通方式、購買食物與生活用品,以及學校各種作業與日程也都要自己記清楚。到了這邊,不會再有父母每天跟著你,告訴你什麼該做什麼不該做,提醒你有那些作業、要帶什麼到學校,當然,也沒有人幫你管理金錢、購買用品。

以前的自己總覺得自己夠大了,總希望大人不要再把我當小孩,但當我體驗到自己一人管理生活有多麼不容易時,我才發現自己有多小、多不成熟,才知道原來這個世界上還有好多好多是我需要學習的。

用不同的角度看事情,到底是什麼樣的角度

常會聽到有人說,出國遊學可以開眼界,並學會用不同的角度看世界,但所謂的不同角度又是幾度呢

我覺得簡單來說,其實就是用群體的視角去看待事情,而不是以個人出發點。我個人認為大多數的亞洲人都習慣以自己為單位去想事情,因此常常會忽略掉他人的需求,或是忘記我們其實是生活在群體當中的這個事實。換個角度去想,很多不好的事情,都好像變得好一些,很多不公平的事情,也似乎都變的公平了。然而,這也不是說要一昧的推崇外國,在這裡當然也有一些不值得學習的人事物,但大體而言,我覺得多數的亞洲人都還是該多想想為什麼外國的月亮會比較圓。
  
教育觀念的不同,在這學習不是只接收更需要付出。

在教學與學習的方式上,我深深的體會到了Culture Shock是什麼。

在台灣,我們總是坐在台下,聽著講台上的老師講課那一年是中法戰爭、被動式是Be動詞加pp等等。在台灣學生們的學習方式就是接收,老師說什麼,我們聽什麼,功課要做什麼,我們就做什麼(雖然也是有少數很愛問問題的學生和少數認真用心的特別老師啦)但在澳洲,你要和同學討論戰爭為人類社會帶來了什麼,並發表給全班聽;你要和夥伴一起讀一本小說,並互相朗讀;你要和老師練習說第二外國語,並且自主到網路上學習;你還要從許多日常生活問題中學習運用數學來解決。

在澳洲學習,不只是單方面的接收老師給予的訊息,你要能吸收、消化、對此提出疑問,同時也要有與他人合作以及完整表達自己意見的能力。這裡的教育不壓迫,他們以輕鬆的方式培育孩子未來所需的社會技能,同時讓孩子能充分表達自己的意見,並保有創意與想像力。而這些正是台灣的教育所缺少的,而我認為這些也才是最重要、最該學的東西。不僅是教育制度的問題,許多台灣父母也很有問題,只看重升學,根本不在意孩子的品行與各項溝通技能的發展,導致很多台灣的小孩只會考試,但不會思考,或該說他們是忘了如何思考。

我看到的中學。

這裡的中學上課時間與台灣相較起來算很短,早上八點半到下午三點。雖然在學校的時間不長,但每一堂課都很精采,大部分的學生也都很認真的上每一堂課。而澳洲的教學方式也很特別,至少和台灣相較起來是很特別。就算過了七年,我還是能記得每一科的上課方式,在此就稍微提及一下幾個重點科目。

英文 - 身為當地人的「國語」,老師在教英文時並不會用課本,他會要求我們準備兩本筆記本,一本是上課時關於文法的筆記,另一本則是隨時用來記下新的單字。同時還會有一本共讀書,自己在家要閱讀,上課也會有15分鐘的時間,兩人一組把書唸給對方聽。

數學 - 這裡的數學常用玩遊戲的方式先做引導,等大家都大致理解後再詳細的解說,並且做一些基礎的練習,而有些程度較好的同學,老師則會視情況給予進階的題目。上課時還會搭配線上數學遊戲,老師很鼓勵大家上網玩遊戲,順便練習,我自己是很喜歡這個網站,認為這是一個能引起學生興趣的學習方式。

社會 - 包含了歷史、地理、公民的大範疇科目,這邊的老師不會一章一單元的教,而是每次上課都會有不同的主題,讓大家從討論開始,聽聽每個人對於當週議題有什麼看法,之後老師才會詳細解說,進入主題。有時候安排小組或個人的口頭報告,都是很棒的練習機會,老師也會再報告前後指導與檢討該如何呈現一個好的報告。

美術 - 因為我太喜歡美術課了,所以一定要提到它。這裡的美術課很不設限,老師讓我們盡情發揮創意,同時一面與我們討論作品,可以如何讓它更好。而且在這做的作品是一個長時間的計畫,要從理念開始發想、到設計、再到製作、一直到最後的心得報告。這讓我們學習如何規劃自己的時間,以及如何保管未完成的作品,同時也讓我們完全揮灑了內心的自己。
    
寄宿家庭

我很幸運能遇到Schill Family,他們是很可愛的一家人,爸爸媽媽加六個小孩,還有一隻很可愛的狗。說起來好笑,當初我還因為害怕要適應新環境,因此很抗拒從宿舍搬到寄宿家庭,但現在想想還真希望一開始就能到Schill家住。

家庭生活 - Schill家生活很輕鬆,因為他們完全把我當作是自己的家人一樣,家事也都要幫著一起做,絕對不是來當客人的感覺,但我很喜歡他們這樣對待我。生活在這麼多小孩的家庭裡,Schill爸媽讓我看見了很棒的家庭教育。他們不會特別偏袒某個孩子,同時要求孩子們要做好分內的事情後,才能去做一些娛樂活動。

課外活動 - 他們這一家非常熱愛運動,六個孩子中就有三個參加正式的球隊 (籃球、足球、footy),每個周末都要出去比賽,而他們的父母也很支持他們參與這些活動。最小的女兒則是參加戲劇課,我也跟著去上了幾堂課,真的非常有意思。

我跟著他們參加了好幾個生日派對,第一次到陌生人家作客受到很熱情的招待,第一次知道在家裡舉辦派對是怎麼樣的場面,完全見識到了澳洲文化有趣的一面。Easter 的時候到河邊camping,是個非常有趣的經驗。我們到河裡游泳、划船、晚上大家吃BBQ、唱歌、講故事...,真的很歡樂。我自己也覺得我在Homestay時英文進步好快,比在學校和之前住宿舍時都進步的快,而且在Homestay才真正能體驗到當地的生活型態。

如何面對自己的情緒,如何接受所有的不同。

最後想談談如何處裡內心的情緒。當時的我12歲,現在想想是一個很不成熟的年紀,常常會想家,也常會感到孤單與不安。而這些負面情緒包圍我的時候就常常會發洩在父母身上,常會跟他們抱怨種種的不是,卻忘了告訴他們我所遇到的一些好的人、事、物。

出國不是一個人的事,是一個家庭的事。你要適應新的環境,但別忘了你的爸媽、家人也要適應沒有你的家,對大部分人而言,他們也是第一次與孩子分離這麼久、這麼遠。所以不要太自私,遇到問題不要總想著和父母抱怨,不要覺得自己是全世界最可憐的人,不要認為只有自己很難過,你的父母親其實更不捨,更傷心,因為他們不但無法給你任何直接實質的協助,還會因為聽到這樣的消息而痛苦、自責。畢竟你知道在這個世界上沒人會比他們更愛你了,所以不要對他們生氣,他們絕對不會故意去做出傷害你的選擇。

因此,適時的與家人傾訴這些情緒,碰到自己不能解決的問題時再與他們討論,一起想出好的解決辦法。我認為最重要的是,不只有傷心難過時才想到你的家人,開心時、快樂時、發現新事物時更要與家人分享。這樣他們不但也能學習到新的事物,他們也會因為你的快樂而更加快樂。
 
 
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