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澳洲小學 – 週會頒獎
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妞妞念的小學每週一下午最後一堂課大約3:00,開始舉行週會,約半個小時

週會都由六年級的大哥哥、大姊姊擔綱,當司儀,安排並主持會的進行。通常,先唱國歌,再唱校歌,五、六百個師生唱的好起勁,歌聲震天。會中,也常由不同班級的全體同學上台,負責當天的主題介紹

 

週會也是校長頒發獎狀、獎牌給表現優良同學的時間。平常,會由校長唱名,說出得獎原因,再由站在一旁的大哥哥或大姊姊,把獎項交給前來領獎的同學,並與同學握手。

 頒獎時,校長會說:
  
“A同學參加校隊比賽練習,從頭到尾非常努力,球技進步很多,值得嘉獎
  
“B同學在學校裡持續幫助數學不好的同學,很有愛心,值得大家學習”​

​  

“C同學在演講課中,表現出強烈的自信,這是努力練習的結果。;還有,

  

“D同學代表學校參加數學比賽,非常認真,展現了超強的毅力。​”

     

妞妞在小學先修班曾經得過兩個獎,一次是她在學校​​操場關心掉淚的同學。原來,那位同學摔倒受傷了,坐在一旁難過,妞妞看她愁眉苦臉的,就上前問:”妳還好嗎?這位小二同學一面抽噓,一面讓妞妞看了看她碰傷的地方。妞妞就說:”​沒關係,我帶你去醫務室。,並一路安慰陪伴這位大她兩歲的小姊姊回到教室。她的愛心讓她獲得了一張獎狀。

 

第二次獲獎,是因為遵守老師耳提面命的4個黃金定律:”耳朵注意聽,眼睛常觀察,有問題要舉手,多幫別人忙 

 

這樣的頒獎原因,和台灣好像不太一樣?

  

 其實,愛心、努力、自信、毅力,一直都是我們希望培養孩子的人格特質,但是,當台灣的學生們展現這樣的特質時,有沒有像澳洲的小朋友一樣得到鼓勵?
 
 
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